作者：李晓
教育的目的是什么？深耕心理学近60载，黄希庭给出了这样的答案：培养幸福的进取者。
所谓幸福的进取者，就是一个个能在人生路上不断进取、不断收获幸福的人，自立、自信、自尊、自强是他们最突出的特质。
这样的育人理念源于黄希庭强烈的时代使命感——现代化，说到底是人的现代化。国民人格是否健全、心态是否健康，关乎现代化建设全局。如果“幸福的进取者”遍布神州，现代化就有了最坚实的支撑。
正是怀着这样的信念，黄希庭致力于将学生培养成“幸福的进取者”，并以他们为“火种”，去点亮更广阔的社会空间。从引导学生走出书斋直面现实问题，到带着学生投身社区关注老年人心理健康，这一切，不都是为了让学生们成长为躬行济世的进取者吗？
的确，黄希庭用一生耕耘告诉人们：教育，是传道授业，更是润心育人；教育，是浇灌学识之树，更是涵育人格之魂！
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